ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL 502

Jornada de visibilización por el Día de la Educación Especial

El encuentro de celebración coordinado por directivos de la Escuela de Educación Especial Nº502 se llevó a cabo en la plaza 25 de mayo con el objetivo de fortalecer la enseñanza especial. Esta modalidad que busca facilitar el acceso a las aulas para las personas con discapacidades fue reconocida por la Ley Nacional de Educación en el 2006.

Fuente: Juninnews

El encuentro de celebración coordinado por directivos de la Escuela de Educación Especial Nº502 se llevó a cabo en la plaza 25 de mayo con el objetivo de fortalecer la enseñanza especial. Esta modalidad que busca facilitar el acceso a las aulas para las personas con discapacidades fue reconocida por la Ley Nacional de Educación en el 2006.

El intendente Pablo Petrecca estuvo presente en la visibilización y agradeció a los docentes de la institución por la vocación, el amor y la pasión con la que trabaja cada uno de ellos.

En este marco, Orlanda D´Andrea, directora de Educación del Municipio, agradeció a los docentes de Educación Especial por su trabajo diario y sostuvo: “Ver el festejo en la plaza fue muy llamativo, este día es la oportunidad para visibilizar y agradecer todo el esfuerzo y la dedicación que los docentes de la modalidad que trabajan con la Educación Especial”.

“La contención y la atención que se les brinda a los chicos que transitan alguna discapacidad, es muy importante en el acompañamiento diario, para ellos y para sus familias, por eso quiero destacar el rol fundamental de los docentes en esto, fue una mañana de mucho festejo con música, mucha luz y color”, aseveró la funcionaria.

Por otro lado, las docentes de la Escuela de Educación Especial Nº502, Gisela Coria, Ana Molina, Yamila Quechic y Lorena Herrera, manifestaron que “fue muy lindo poder festejar y mostrar la realidad, que la gente conozca el funcionamiento de las escuelas dentro de la institución”, y seguidamente agregaron: “Se compartió un grato momento entre nosotros y la gente con diferentes capacidades. Ver que pueden bailar, jugar, comunicarse con otros más allá de ciertas barreras que hay, es gratificante y la idea es de a poco incluirlos cada vez más en la sociedad”.

“Tenemos en la institución alumnos sordos hipoacúsicos, disminuidos motores y multi impedidos, ciegos y disminuidos visuales, con ellos se trabaja desde el lineamiento que bajan desde Cultura, y la idea es siempre poder concientizar en cuanto a la accesibilidad en los espacios públicos y privados de la sociedad”, contaron para finalizar las docentes del área.

Seguir Leyendo :
Locales
Últimas Noticias